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適合對象：
年滿18歲設籍或居住或就讀於桃園市之原住民族(本案輔導考照資格需年滿18歲)。
目的性：促進學習者投入就業市場。
課程介紹(含教學目標/課程特色)：
教學目標：培育學員無人機相關產業之商業技術能力，創造個人價值與永續經營企業的機會。
課程特色：依序輔導學員完成二大主要課題，課程有PART-1 空拍與影片製作、PART-2 民航局無人機證照&法人作業申請。
課程內容：
本課程將訓練學員從無人機競速程式設計，空拍錄影製作與熟悉民航局證照測驗實務二大方向有：
1.空拍機飛行技巧訓練、空拍影片節目製作
2.民航局無人機證照&法人作業申請項目學習
PART-1空拍與影片製作課程表
| 日期 | 時間 | 時數 |
課程大綱 |
|
4月13日 |
09:00-12:00 | 3 |
始業式 DJI無人機的設定，安全飛行常識 |
| 13:00-17:00 | 4 |
飛行錄影運鏡技巧、構圖美學 |
|
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4月14日 |
09:00-12:00 | 3 |
DJI中型四軸機飛行 |
| 13:00-17:00 | 4 |
DJI中型四軸機拍攝練習 |
|
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4月27日 |
09:00-12:00 | 3 |
音樂創作與配樂技巧 |
| 13:00-17:00 | 4 |
數位影片剪輯認識，分鏡腳本設計 |
|
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4月28日 |
09:00-12:00 | 3 |
DJI FPV穿越型四軸機飛行 |
| 13:00-17:00 | 4 |
DJI AVATA穿越型四軸機拍攝練習 |
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5月4日 |
09:00-12:00 | 3 |
轉場特效設計製作 |
| 13:00-16:00 | 3 |
影音特效處理技巧 |
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| 5月5日 (日) |
09:00-12:00 | 3 | DJI專業大型四軸機飛行 |
| 13:00-17:00 | 4 | DJI大型四軸機智能飛行練習 | |
| 5月11日 (六) |
09:00-12:00 | 3 | 商業影片企劃設計 |
| 13:00-16:00 | 3 | 專案整合輸出 | |
| 6月8日 (六) |
09:00-12:00 | 3 | 商業廣告影片與微電影解析 |
| 13:00-17:00 | 4 | 進階影片剪輯 | |
| 6月9日 (日) |
09:00-12:00 | 3 | 法人能力審查資格與申請作業書撰寫 |
| 13:00-17:00 | 4 | DJI AVATA穿越型四軸機趣味競賽 | |
| 6月15日 (六) |
09:00-12:00 | 3 | 微電影作品呈現與講評 |
| 13:00-16:00 | 3 | 結業式-成果展示 | |
| 合計 | 67 | 戶外場地如天候不佳，將視情況調整課程順序。 |
PART-2 民航局無人機證照&法人作業申請課程表
| 日期 | 時間 | 時數 | 課程大綱 |
|
4月20日 |
09:00-12:00 |
3 | 民航局無人機學術科測驗內容簡介 |
| 13:00-17:00 | 4 |
2KG以下基本級術科GPS訓練 |
|
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4月21日 |
09:00-12:00 | 3 |
2KG以下基本級術科姿態訓練 |
| 13:00-17:00 | 4 |
2KG以上基本級術科姿態訓練 |
|
|
5月12日 |
09:00-12:00 | 3 |
LITCHI軟體介紹與設定功能說明 |
| 13:00-17:00 | 4 |
LITCHI執行任務航線規劃 |
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5月18日 |
09:00-12:00 | 3 |
ATTI定點、八字水平圓與矩形訓練 |
| 13:00-17:00 | 4 |
G3興趣點環繞教學，G2投擲 |
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5月19日 |
09:00-12:00 | 3 |
2KG以下高級G1、G2、G3全程練習 |
| 13:00-17:00 | 4 | 2KG以上高級G1、G2、G3全程練習 | |
| 5月25日 (六) |
09:00-12:00 | 3 | 無人機空拍結構物、電塔、道路與橋樑巡檢 |
| 13:00-17:00 | 4 | 無人機巡檢演練 | |
| 6月1日 (六) |
09:00-12:00 | 3 | 基本級2KG以下正式模擬考試 |
| 13:00-17:00 | 4 | 基本級2KG以上正式模擬考試 | |
| 6月2日 (日) |
09:00-12:00 | 3 | 高級模擬考試測試 |
| 13:00-17:00 | 4 | 正式高級模擬考試 | |
| 合計 | 56 | 戶外場地如天候不佳，將視情況調整課程順序。 |
課程費用：免費、由政府全額補助。
錄取方式：
秉公平、公開及公正原則進行學員資格審核 ：學員線上報名，含檢核證明上傳完成後，經本校審核資格合格者，依報名通過順序錄取。
報名連結(←點我報名)
【以上師資、課程內容、時間及場地等，本單位保留變更之權利。】
專長/經歷:
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